范德林登认为，限制年轻人代理权的禁令可能会带来有害的心理影响Amika Piplapure 代表大学
剑桥大学社会心理学家、丘吉尔学院研究员桑德·范德林登教授对全面禁止儿童使用社交媒体的呼吁发出警告，他认为监管应侧重于“设计安全”和逐步数字化接触。
范德林登的干预于周三（27/05）在该大学的社交媒体上引起关注，正值议会就英国是否应该实施社交媒体禁令进行广泛讨论和政府磋商之际。
周二（2005 年 26 月 26 日），首相基尔·斯塔默爵士与家庭和活动家进行了磋商，并发誓要采取“果断”行动，应对社交媒体对英国儿童的影响。据高级部长称，社交媒体禁令可能会在“几周内”实施。
2024年，澳大利亚宣布对16岁以下青少年实施社交媒体禁令。巴西和印度尼西亚今年对 16 岁以下青少年使用社交媒体也实施了类似的限制。
范德林登认为，禁止社交媒体将成为一种生硬的工具，并会带来许多意想不到的后果。
他声称社交媒体可能带来严重风险，包括错误信息和社会比较的威胁，并表示社交媒体的使用与青少年的心理健康之间存在微小的负相关关系。然而，他坚持认为，没有实质性证据表明，禁止使用社交媒体的学校比不限制使用的学校学生心理健康状况更好，而且限制的心理影响也在很大程度上取决于限制的实施方式。
这位教授表示，自愿戒掉社交媒体可能是有效的，但限制年轻人自主权的禁令可能会导致有害的心理影响。
范德林登指出，社交媒体具有社交联系等好处，可以让来自不同背景的年轻人与志同道合的人建立联系。他补充说，这对于少数群体尤其重要，包括 LGBTQIA+ 社区的人，他们可能依赖社交媒体网络获得情感和社会支持。
相反，这位社会心理学家提出了另一种“基于手术刀”的方法，强调对年轻人的数字信心进行长期投资的重要性，并向社交媒体公司施压，要求其嵌入“设计安全”机制。
范德林登建议年轻人从四岁起就通过观看家庭照片、阅读和绘画等适合年龄的活动来接触数字设备。他认为，他们可以进一步使用社交媒体来提供互动、教育内容，然后加入模拟社交媒体网络，并最终能够管理独立的在线互动。
该学者还表示，社交媒体公司必须承担更多责任，儿童安全和福祉的责任不应仅仅落在家长和老师的手中。
他认为社交媒体平台应注重“设计安全”，并补充说儿童只能获得安全、受到严格监管、干净、非暴力和非性内容的内容。他说，这将使他们能够管理自己的社交生活并参与具有社会和政治意义的问题，同时最大限度地减少接触有害和剥削性内容。
范德林登的结论是，限制措施不应作为永久性禁令，而应作为“智能杠杆”，迫使科技公司为儿童打造更安全的平台。他建议政府可以要求公司进行透明、独立的审计，证明其推荐系统和信息流符合儿童安全标准，然后才允许它们向 16 岁以下儿童提供服务。
