教育部对该研究结果表示感兴趣杨如英代表校队
剑桥大学的一项新研究将为政府提供建议，了解哪些早产儿和体质较差的婴儿最有可能在学校遇到困难，并在生命早期需要额外的教育支持。
研究小组将研究英格兰东部三家 NHS 医院新生儿重症监护病房 (NICU) 收治的 1000 名婴儿：剑桥的罗西医院、卢顿和邓斯特布尔大学医院以及诺福克和诺维奇大学医院。
孩子们的身心健康以及他们的教育成果将被跟踪至16岁。
剑桥大学的研究表明，入住新生儿重症监护病房的婴儿中有三分之一在五岁时未能通过入学准备评估，其后果将持续到成年。这是英国所有儿童失败率的两倍。
英国教育部已表示对该研究结果感兴趣，并通过英国研究与创新提供资金来调查哪些干预措施最有效。
除了“Sure Start”计划、心理帮助和加强对家长的支持等现有措施外，这些干预措施还可以包括关于语言发展、阅读或算术能力的一对一课程，以及专注于情感、社交、记忆和注意力技能的小组课程。
大约十分之一的婴儿因早产或其他医疗原因（例如低出生体重或呼吸困难）而被送入新生儿重症监护病房（NICU）。
该研究的一个关键部分将涉及分析政府对五岁儿童进行的入学准备评估的结果。评估在接待结束时进行，并利用教师的观察来衡量一系列技能，从独立穿衣和吃饭到基本的计数和写作。
剑桥大学儿科教授、“婴儿纵向结果”、“组学和里程碑研究”的首席研究员戴维·罗维奇 (David Rowitch) 表示，令人惊讶的是，之前没有将入学准备情况作为一项结果进行检查。
“尽管英国每年有 70,000 名儿童入住新生儿重症监护病房，但我们不知道他们在学校的表现如何，因为尚未与入学准备情况挂钩，”他说。
这项研究由 Wellcome Trust 提供的 400 万英镑资助，还将分析血液样本和遗传数据，以寻找“生物标记”来识别最需要早期教育支持的儿童。
研究人员将与家长讨论孩子在重症监护室的时间、孩子的发育情况以及他们是否认为孩子已经准备好开始上学。
剑桥大学妇产科教授、该研究的首席研究员凯瑟琳·艾肯 (Catherin Aiken) 表示：“这项研究是由家长提出的问题引导的，我们在实践中注意到这些问题，但我们不知道答案。
“总是有父母要求我们预测‘我的宝宝会好吗？这会产生长期结果吗？长大后会是什么样子？’作为医生和临床医生，没有这些答案真的很难（……）这项研究的动力来自于我们应该了解更多的想法（……），因此我们为父母提供了关于他们可以做些什么来帮助他们的孩子的答案。”
艾肯补充道：“并不是每个起步困难的孩子后来都会出现问题（……）但我们知道，他们比大多数孩子更有可能需要额外的支持。我们不知道的是‘这个表现好的孩子和这个表现不好的孩子有什么不同？’的微妙细节。”
罗维奇还强调了在孩子上学之前识别学习问题以确保有效干预的重要性：“等到五岁才发现问题并不理想（……）我们希望能够说：‘有一个危险信号。这是一个应该被纳入干预支持计划的孩子’。”
他指出，尽早采取行动至关重要，因为未通过入学准备评估的儿童更有可能在成年后遇到问题，包括身体或心理健康状况不佳、监禁和早逝。
罗维奇说：“这项研究非常符合剑桥儿童医院的总体预防医学研究策略。”
新的剑桥儿童医院预计很快将在剑桥生物医学园区开始建设。
