神学领域的性别获奖差距最大，达 43 个百分点 路易斯·阿什沃斯 (Louis Ashworth) 代表校队
一份新的报告显示，由于“好斗和对抗”的教学风格、基于考试的评估以及缺乏女性代表性，与其他大学相比，女性在牛津剑桥获得一流学位的可能性低于男性。
这份由高等教育政策研究所 (HEPI) 发布的报告显示，基于期末考试的评估方法而不是基于课程作业的总体成绩对女性不利，因为她们“不太愿意冒险”，并且“受到影响”。经前综合症”。
许多学科的学生群体和教学人员中缺乏女性代表，特别是在 STEM 学科中，也被认为是一个原因。一项针对女学生的研究表明，监督制度导致女性处于不利地位，因为她们为讨论做出贡献的努力受到了男学生的破坏。
在剑桥大学，神学学科的性别获奖差距最大，2023/24学年为43个百分点，而牛津大学最大的差距是2021/22学年古典学科的性别差距为29个百分点。这与整个高等教育部门形成鲜明对比，社会科学是唯一一个男性在一流水平上优于女性的学科组，差距为 0.9 个百分点。
过去十年，剑桥大学的神学平均差距最大，相差 20.6 个百分点，其次是数学（20.1）和考古学（15.7）。
研究发现，获得第一名的女性人数多于男性的唯一学位是制造工程、古典学以及现代和中世纪语言 (MML)。
该报告声称，一流的奖项差距“对女学生来说是一个重大且不公平的劣势，必须解决这一问题，以便为牛津大学和剑桥大学的女性提供更公平的劳动力市场结果，包括那些打算从事学术职业的女性。”
它建议大学应对评估方法进行“大胆改革”和“彻底改革”，包括重新考虑课程作业与考试的平衡以及试卷的结构。然而，它指出任何变化都应该“避免降低评估方法的严格性”，而不是“简化”评估，而是重新考虑评估哪些技能。
报告称，牛津大学和剑桥大学应该“扪心自问，在当前的学术氛围下获得一流学位意味着什么，以及他们目前使用的评分制度是否符合为所有人提供平等机会的需要”。
此前，剑桥大学因在 5 月份将性别奖励差距排除在其入学和参与计划 (APP) 之外而受到批评，这与向学生会做出的承诺相反。尽管大学保证他们一直在对这一差距“进行广泛的研究”，并“承诺了解并解决其原因”，但 HEPI 报告指出，“很少有外部迹象”表明奖励差距正在缩小。在剑桥发表的演讲，这项“广泛的研究（……）仍有待公开观察”。
十月， 校队 研究发现，一些剑桥课程在年终考试中的评分差距高达 17 分，男学生平均得分为 71 分，而女学生平均得分为 66 分。对于参加第二部分的神学学生来说，男学生平均得分为 71 分，而女学生则为 66 分。
Famke Veenstra-Ashmore，报告作者、《科学》杂志前主编 校队，指出牛津剑桥的女性“在取得最高学术成就方面仍然面临重大的制度障碍。”
虽然她认为“大学致力于理解和解决差距（……）此类工作的规模很大，但我们目前缺乏任何适当的机制来让他们在开展这项工作时承担责任。我希望看到大学在这个问题上与更多的学生进行明显的接触，因为内部数据分析只能显示/做这么多。”
负责教育的副校长巴斯卡·维拉教授在回应该报告时表示：“大学正在调查一流学位授予差距的可能原因，包括学科和时间的差异。这也是我们当前教学审查的一部分。”
他继续说道，大学的研究结果“表明，没有单一的原因，虽然大学的某些部分有进展的例子，但仍有更多工作要做。我们将确保这项研究是可见的，并分享我们学到的经验教训。这将有助于制定解决该问题的行动计划。”
文斯特拉-阿什莫尔回应道 校队 “副校长非常有建设性地认识到研究应该共享。然而，我希望看到大学更广泛地资助此类研究，因为这项工作的大部分不应该由像我这样的外部研究人员完成。”
她表示，已经取得进展的学科，比如地理，“女性代表性（……）已经很好了。”大学需要调查某些学科取得进步的原因，看看他们可以从中学到什么，而不是固步自封。”
“有证据表明，某些学科已经取得了进展，例如地理。然而，这些科目的女性代表性（至少在队列中）已经很好。大学需要调查某些学科取得进步的原因，看看他们可以从中学到什么——而不是满足于现状，”她继续说道。
