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关于印发《王学民书记在我院教学工作研讨会上的讲话》的通知

西文理院字[2005]8号

 

 

各院系、各部门:

   1月24、25日我院召开了教学工作研讨会,王学民书记在会上发表了重要讲话。现将《讲话》下发,望组织本单位教职员工认真学习并贯彻执行。

二○○五年二月十六日

 

 

王学民书记在我院教学工作研讨会上的讲话

 

   今天的教学工作会议份量很重,内容很实,李忠良副院长对本年度全院教学工作的总结、魏奇对教务处下学期的工作思路介绍、贺信民和张智敏介绍的院系管理的经验、督导组组长张中正的教学督导汇报,都将对学院的中心工作有重要的指导作用。

   这几年学院的教学工作趋势是平稳地上升。经过多年的努力,现在我们正在迈入本科教学的门槛,但如何实现跨越,真正成为实质性的规范的本科教育,是我院发展的关键。从专科教育向本科教育转变,不能靠空喊,也不是几个运动或者活动就可以实现的,而是实实在在、切切实实的系统工程,是我院发展的关键之关键。

   我认为,大学的建设,主要有三个方面:基础建设、风气建设和队伍建设。基础建设不外乎校园环境建设、设备建设和专业与学科建设,风气建设主要是校风建设,包括教风、学风和工作作风;队伍建设主要是对教师和管理者的管理与建设。而这些建设都是为了服务教学,保证教学,提高教育教学质量。这几年,学院在忙于“升本”、合并、基础建设等事关大局的大事,教学管理抓的还不够。本年度教学工作在逐步地抓,取得了不少进展,这离不开院系和全体师生的共同努力,值得充分肯定。

   经过这一个学期的宣传发动,迎评工作引起了全校师生的关注,这是十分必要的,因为迎评是一项系统工程,必须发动全校师生来共同努力。从下学期开始,我们的迎评工作重点要转移,从务虚转向务实,即围绕教学这个中心扎扎实实地抓建设,抓改革,抓管理,工作要求应该是扎实、细致、规范、按计划推进。关于办学理念、指导思想的讨论,许多师生都发表了意见。我们升本以后,办学的指导思想是什么,大学精神或校园精神是什么,这是一个统领性的问题,应该发动大家讨论清楚。但这场讨论又不能无限期地搞下去,基本达成共识了,就要尽快确定下来。接下来就要在办学指导思想和学校定位的前提下,抓好常规教学、改革和管理。

   下学期在教学工作方面,教务处有一个全面的考虑,我觉得要突出抓好几点:

   1、切实抓好专业与课程调整。部分院系的部分专业,要切实地以市场为导向,以人才就业为指南,该停办的坚决要停办,该扶持的要大力扶持。课程也要围绕人才培养模式,作必要的调整,尤其是实用的技术课程、综合课程,要及时更新,使得学生能真正为西安及西部经济社会发展服务,成为受欢迎的人才。

   2、从课堂教学入手,扎扎实实地提高教学质量。我们向本科教育过渡,就要研究一个问题:合格的本科教学是什么样的?这个问题要认真研究,教务处要研究,各院系都要研究。合格的本科教学应该是有标准的,比如,对教材和教案的要求,课堂教学中知识面的拓宽,启发式的运用,教师动手能力的养成,师生互动的程度,以及课后对学生作业、论文、实习的指导都应该有一套标准,作为一种规范提出来。同时,抓住课堂教学这个主要环节,下功夫提高教学质量。

   3、切实抓好教风、学风建设。督导组几年来对学院的教风、学风建设起到了独特的作用。各院系对教风、学风建设虽然都作了不少工作,但抓得不平衡。有些院系非常重视,作了不少工作,取得了一定成效,有的院系就差一些;有些院系改进很大,有些院系基本没有改进,没有建树。有的学生从紧张的高考到走进大学校园之后感到迷惘,心理上没有压力;有的学生缺乏主动进取、自我塑造的精神;有的学生在舒适的校园里热衷于“享受”生活,而到就业时又感到束手无策;我们的教学楼晚上灯火通明,但上晚自习的学生却廖廖无几。这些都说明我们这些教育者、管理者,在引导学生增强学习的主动性和刻苦性,培养积极进取、自我塑造的精神等方面存在着差距。所以,要扎扎实实地抓好学风,抓不好,是误人子弟,也影响学院的声誉和威望。要认真分析我们的教风、学风中存在的问题,分析原因,摸清情况;要在一些环节上采取加强的措施,从管理上有一套新的规定和要求;要把教风、学风建设作为系上工作的一个衡量目标。

   4、抓好实习基地建设。学院要通过贷款等多种途径筹集经费,改善师范和非师范的实习、实验条件。增强技能,培养动手能力,也包括培养教师的动手能力,关乎就业率的提高,也关乎办出特色的问题。从明年开始,学校要下决心建立起一批基地,从实践环节上保障教学质量的提高。

   5、认真研究现有在职教师水平提高的问题。如教师的在职进修,学校和各院系要结合“评建”规划,制定出规范的进修计划,根据教学的需要组织教师进修。教师提高的形式要多样化,如考研、短期培训、当访问学者,等等。为了逐步地向教学的岗位责任制过渡,对现有教师的教学能力和水平要逐步建立起考核、确认机制,逐步按教师水平确定学科带头人、教学骨干等,并从津贴、晋升等方面给予倾斜。

   从工作的角度讲,要制定计划,提出工作目标和措施;要抓典型,以点带面,全面推进;要落实领导责任;要出台有关政策规定,用管理手段来约束、督促和激励,确保工作见实效。总之,下一步的工作任务很重,希望大家齐心协力。

  

 

 


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