试卷分析

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西安文理学院试卷统计分析表

20052006学年    第一学期

1. 考题及来源

课程名称

仪器分析

是否考教分离

考题来源

(自拟)

题库来源

 

2.成绩统计表(以自然班为单位)

专业

班级

总人数

成绩分布

低于60

60-69

70-79

80-89

90分以上

化学本科

03.2

39

人数

8

7

10

10

4

百分比

20.5%

17.9%

25.6%

25.6%

10.2%

专业

班级

总人数

成绩分布

低于60

60-69

70-79

80-89

90分以上

 

 

 

人数

 

 

 

 

 

百分比

%

%

%

%

%

专业

班级

总人数

成绩分布

低于60

60-69

70-79

80-89

90分以上

 

 

 

人数

 

 

 

 

 

百分比

%

%

%

%

%

 

3.成绩分布柱状图(图中显示的为模拟数字) 

  (说明:双击该柱状图,出现成绩统计表,试卷分析人将各分数段的人数填入成绩统计表,用鼠标在空白处单击,即可自动生成柱状分析图)

 

4.成绩分析

项目

题号(题型)      

出错率 %

影响成绩因素的简要分析 

第一题(选择题)

24.6

知识掌握的不全面

第二题(填空题)

32.0

对有些知识点掌握的不透彻

第三题(简答题)

35.5

原理基本知道,叙述不清楚

第四题(计算题)

20.0

灵活使用所学公式的能力稍差

第五题(   )

 

 

第六题(   )

 

 

第七题(   )

 

 

第八题(   )

 

 

 

5试卷分析小结(对试卷的总体评价、值得肯定的方面、需要改进的意见等)

 

    本试卷题量适度,难易分布较为合理,考察内容全面,对教材的覆盖率较大。试卷成绩基本呈正态分布,成绩低于60分的学生有些偏多。失分最多的题为简答题,难度稍有些大,但同时也反映出学生对所学方法原理掌握不透,叙述的不清晰。从整体成绩看,60分到90分以上的分数段的成绩分布能呈正态分布,60分以下的学生稍有点多,使得整体成绩的正态分布不是很好,因此试卷基本合乎要求就是简答题和填空题的难度稍大了些,影响了整个成绩的正态分布,个别学生对基本概念掌握的不透彻,需要在此方面改进,今后的教学应加强基本概念和基本原理的训练。总的来说,该试卷基本能考出学生的差异,应是一份较好的试卷。

  试卷分析人签名:   院系领导签名:(盖章)

 

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